¹Ù·Î°¡±â ¸Þ´º1
º»¹® ¹Ù·Î°¡±â
ÁÖ¸Þ´º ¹Ù·Î°¡±â

µðÁöÅм­¿ï¹®È­¿¹¼ú´ëÇб³ ·Î°í

°Ë»öÆäÀÌÁö·Î À̵¿
´ëÇ¥¹øÈ£

1588.7101

ÀÔÇлó´ã

02.2287.0253

ÇÑ·ù ÀÎÀ縦 ¾ç¼ºÇÏ´Â ¹®È­¿¹¼úÀÇ ¸®´õ


¼­¿ï¹®È­¿¹¼ú´ëÇб³

new document

±³°ú°úÁ¤

±³°ú°úÁ¤
Çгâ/Çбâ 1Çбâ ÇÐÁ¡ 2Çбâ ÇÐÁ¡
1Çг⠻çȸº¹ÁöÇа³·Ð 3 »çȸº¹Áö½Çõ·Ð 3
Àΰ£Çൿ°ú »çȸȯ°æ 3 »çȸº¹ÁöÀ±¸®¿ÍöÇÐ 3
    »ê¸²»ýÅÂÇÐ 3
    û¼Ò³â¹®È­ 3
2Çг⠻çȸº¹Áö½Çõ±â¼ú·Ð 3 »çȸº¹Áö¹ýÁ¦·Ð 3
»çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥·Ð 3 Áö¿ª»çȸº¹Áö·Ð 3
Àå¾ÖÀκ¹Áö·Ð 3 »ê¸²Ä¡À¯°³·Ð 3
°¡Á·º¹Áö·Ð 3    
3Çг⠻çȸº¹ÁöÇàÁ¤·Ð 3 »çȸº¹ÁöÁ¶»ç·Ð 3
»çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À 3 ³ëÀκ¹Áö·Ð 3
Á¤½Å°Ç°­·Ð 3 »çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À 3
»ê¸²ÈÞ¾çÇÐ 3 û¼Ò³âº¹Áö·Ð 3
4Çгâ û¼Ò³â¹®Á¦¿Í º¸È£ 3    

´ÜÀÏÀü°ø : ½ÅÀÔÇÐ / 14°ú¸ñ(42ÇÐÁ¡), 2 ¡¤ 3ÆíÀÔÇÐ / 12°ú¸ñ(36ÇÐÁ¡)

Á¹¾÷°ú ÇÔ²² »çȸº¹Áö»ç(2±Þ) ÀÚ°ÝÀ» ÃëµæÇÏ·Á¸é ¹Ýµå½Ã ¡®»çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À¡¯À» ÀçÇÐ Áß¿¡ À̼öÇØ¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
(»çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À ¹Ì À̼ö½Ã ÀÚ°ÝÁõ Ãëµæ ºÒ°¡ÇÔ.)

¡Ø ½Ç½ÀÀº 4Çб⠸¶Ä£ ÈÄ (5Çб⠽ÃÀÛÇÒ ¶§) °¡´ÉÇϸç, ÀÚ°ÝÁõ °ü·Ã °ú¸ñ Áß 6°ú¸ñ ÀÌ»ó À̼ö ½Ã °¡´É. 2ÆíÀÔÀº 2Çб⠸¶Ä£ ÈÄ (3ÇгâºÎÅÍ), 3ÆíÀÔÀº 2Çб⠸¶Ä£ ÈÄ (4ÇгâºÎÅÍ) °¡´É

ºÎ/º¹¼öÀü°ø ¾È³»

»çȸº¹Áö»ç ÀÚ°ÝÁõ °ú¸ñ
»çȸº¹Áö»ç ÀÚ°ÝÁõ °ú¸ñ
Çʼö°ú¸ñ (10) »çȸº¹ÁöÇа³·Ð ¼±Åðú¸ñ (4) ¾Æµ¿º¹Áö·Ð
Àΰ£Çൿ°ú»çȸȯ°æ °¡Á·º¹Áö·Ð
»çȸº¹Áö½Çõ·Ð »çȸº¹ÁöÀ±¸®¿ÍöÇÐ
»çȸº¹Áö¹ýÁ¦·Ð û¼Ò³âº¹Áö·Ð
»çȸº¹ÁöÇàÁ¤·Ð Á¤½Å°Ç°­·Ð
»çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À ³ëÀκ¹Áö·Ð
Áö¿ª»çȸº¹Áö·Ð Àå¾ÖÀκ¹Áö·Ð
»çȸº¹ÁöÁ¶»ç·Ð »çȸº¹Áö¿ÍÀαÇ
»çȸº¹Áö½Çõ±â¼ú·Ð »ç·Ê°ü¸®·Ð
»çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥·Ð  
14°ú¸ñ (42ÇÐÁ¡)

- Çʼö°ú¸ñ 10°ú¸ñ (ÇöÀå½Ç½ÀÀº ¼±ÅûçÇ×) / ¼±Åðú¸ñ 4°ú¸ñ (ÇöÀå½Ç½À¾ÈµéÀ»°æ¿ì 5°ú¸ñ) Æ÷ÇÔ ÃÑ 14°ú¸ñ µé¾î¾ß º¹¼öÀü°ø ÀÎÁ¤

- ºÎÀü°øÀº Çʼö°ú¸ñ ñé 7°ú¸ñ À̼öÇϸé ÀÎÁ¤

- º¹¼öÀü°ø À̼öÇϼÌÀ¸³ª Çʼö°ú¸ñ Áß ÇöÀå½Ç½ÀÀ» À̼öÇÏÁö ¾ÊÀ¸¸é, ÀÚ°ÝÁõ ¹ß±ÞÀº ºÒ°¡´ÉÇÔÀ» ¾Ë·Áµå¸³´Ï´Ù.

- 2020³âµµ »çȸº¹Áö»ç 2±Þ ÀÚ°Ý °ü·Ã º¯°æ»çÇ×

2020³âµµ »çȸº¹Áö»ç 2±Þ ÀÚ°Ý °ü·Ã º¯°æ»çÇ×
  2020³â ÀÌÀü º¸°Çº¹ÁöºÎ·ÉÀÌ Á¤ÇÏ´Â »çȸº¹ÁöÇÐ Àü°ø±³°ú¸ñ°ú »çȸº¹Áö°ü·Ã ±³°ú¸ñ Áß ÇÑ °³ ÀÌ»ó À̼öÇÑ ÀÚ 2020³âºÎÅÍ º¸°Çº¹ÁöºÎ·ÉÀÌ Á¤ÇÏ´Â »çȸº¹ÁöÇÐ Àü°ø±³°ú¸ñ°ú »çȸº¹Áö°ü·Ã ±³°ú¸ñÀ» À̼öÇÑ ÀÚ
Çʼö°ú¸ñ 10°ú¸ñ 10°ú¸ñ
¼±Åðú¸ñ 4°ú¸ñ 7°ú¸ñ
½Ç½À½Ã°£ 120½Ã°£ 160½Ã°£
º¹¼öÀü°ø¿ä°Ç Çʼö 10/ ¼±Åà 4 Çʼö 10/ ¼±Åà 4
¿¹½Ã »çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À °ú¸ñ Æ÷ÇÔ, Çʼö 10/ ¼±Åà 4 À̼ö ½Ã º¹¼öÀü°ø ¹× »çȸº¹Áö»ç 2±Þ ÀÚ°Ý °¡´É »çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À °ú¸ñ Æ÷ÇÔ, Çʼö 10/ ¼±Åà 4 À̼ö ½Ã º¹¼öÀü°ø¸¸ ÀÎÁ¤, »çȸº¹Áö»ç2±Þ ºÒ°¡´É
  »çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À °ú¸ñ Æ÷ÇÔ, Çʼö 10/ ¼±Åà 7 À̼ö ½Ã º¹¼öÀü°ø ¹× »çȸº¹Áö»ç 2±Þ ÀÚ°Ý °¡´É

¡Ø »çȸº¹Áö»ç 2±Þ ÀÚ°ÝÁõ¿¡ °ü·ÃµÈ ³»¿ëÀÌ º¯°æµÇ¾úÀ¸¸ç, º¹¼öÀü°ø ¿ä°ÇÀº Çʼö 10°ú¸ñ ¼±Åà 4°ú¸ñÀÌ¿À´Ï À¯ÀÇÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.

¡Ø »çȸº¹Áö»ç2±Þ ÀÚ°ÝÁõ °ú¸ñ¾È³» : Çѱ¹»çȸº¹Áö»çÇùȸ (http://lic.welfare.net/lic/ViewCourseSubject.action#tab_02)

Àü°ø±âÃÊ

Àü°øÇʼö
Çгâ/Çб⠱³°ú¸ñÇؼ³
1-1 »çȸº¹ÁöÇа³·Ð (Introduction to Social Welfare)
»çȸº¹Áö½Çõ°ú »çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥ÀÇ °³³äÀ» ¼Ò°³ÇÏ°í, »çȸº¹ÁöÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¿µ¿ª°ú ½Çõ¹æ¹ýÀ» °³°ýÀûÀ¸·Î »ìÆ캻´Ù.

Àΰ£Çൿ°ú »çȸȯ°æ(Human Behavior and Social Environment)
Àΰ£ÀÇ ¼ºÀåȯ°æ°ú Àΰ£ÀÇ ¹®Á¦ÇൿÀÌ ¹ß»ýÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ »çȸÀûÀÎ ¿øÀÎ ¹× Á¶°Ç¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇÏ´Â À̷е鿡 ´ëÇØ ¿¬±¸ÇÏ°í À̸¦ ÅëÇØ Àΰ£ÇൿÀ» »çȸÀûÀΠȯ°æ°úÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ë ¼Ó¿¡¼­ ÀÌÇØÇϸç Àΰ£ÀÇ »ý¾ÖÁÖ±âÀÇ °¢ ¹ß´Þ´Ü°è¿¡¼­ ¹ß»ýÇÏ´Â ¹®Á¦¿¡ ´ëÇØ ¿¬±¸ÇÑ´Ù.
1-2 »çȸº¹Áö½Çõ·Ð (Social Work Practice Theories)
»çȸº¹Áö½ÇõÀ» ±¸¼ºÇÏ°í ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ ±âÃÊ Áö½Ä°ú °³Àΰú °¡Á·, Áý´ÜÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÇÑ »çȸº¹Áö ½Çõ¸ðµ¨¿¡ °üÇÑ ±âÃÊÁö½ÄÀ» ÅëÇÕÀûÀÎ ½Ã°¢¿¡¼­ »ìÆ캻´Ù.

»çȸº¹ÁöÀ±¸®¿Í öÇÐ (Social Work Ethics)
»çȸº¹Áö°¡ Ãß±¸ÇÏ°í ÀÖ´Â À̳äÀû ¸ñÇ¥¿Í »çȸº¹ÁöÀü¹®°¡·Î¼­ Ãß±¸ÇØ¾ß ÇÒ À±¸®¿Í öÇÐÀ» Á¶¸íÇÏ°í À±¸®Àû ÀÚÁúÀ» ³ôÀÌ´Â ´É·ÂÀ» ±â¸¥´Ù.
2-1 »çȸº¹Áö½Çõ±â¼ú·Ð(Skills and Techniques for Social Work Practice)
°³Àΰú °¡Á·, Áý´ÜÀÇ »çȸÀû À§Ä¡¿Í ¿ªÇÒ¿¡ °üÇØ ÀÌÇØÇÏ°í »çȸº¹ÁöÀü¹®°¡°¡ À̵éÀÇ ±â´ÉÀ» Çâ»ó½ÃÅ°°í À¯ÁöÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ ½Çõ±â¼ú, ±â¹ý µîÀ» ¿¬±¸ÇÑ´Ù. ½ÇÁ¦»ç·Ê¸¦ ´Ù·ç¾î ½Çõ±â¼úÀ» ÀÀ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù.

»çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥·Ð (Social Welfare Policy)
»çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥ÀÇ ¼ö¸³¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¿ä¼ÒµéÀ» »ìÆ캸°í ºÐ¼®À» À§ÇÑ ÀÌ·ÐÀ» °ËÅäÇÑ´Ù. ¿ì¸®³ª¶óÀÇ ±âÁ¸ »çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥µéÀ» ºÐ¼®ÇÏ°í ¹ßÀü¹æÇâÀ» Àü¸ÁÇØ º»´Ù.

Àå¾ÖÀκ¹Áö·Ð (Social Welfare with Handicapped People)
»çȸº¹Áö¿¡¼­ Àå¾ÖÀÎÀ» ´Ù·ç´Â ´Ù¾çÇÑ Áö½Ä°ú ¹ý·üÀûÀÎ Áö½ÄÀ» ÀÍÈ÷°í Àå¾ÖÀο¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ³ôÀÌ¸ç ¿ì¸®³ª¶óÀÇ Àå¾ÖÀÎ ½ÇÅ ¹× ÀçÈ° ¼­ºñ½º¿¡ °üÇÑ ¹æ¾ÈÀ» ¿¬±¸ÇÑ´Ù.
2-2 »çȸº¹Áö¹ýÁ¦·Ð (Social Welfare and Laws)
»çȸº¹ÁöÀÇ ´Ù¾çÇÑ ½Çõ ¹æ¹ý°ú Á¤Ã¥µéÀÌ Àû¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´Â Á¦µµÀûÀΠƲ·Î¼­ »çȸº¹ÁöÀÇ ¿µ¿ª¿¡ ¼ÓÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ ¹ýÀÇ ¹üÀ§¿Í ±× ³»¿ëÀ» ½ÀµæÇÑ´Ù.

Áö¿ª»çȸº¹Áö·Ð (Community Welfare)
Áö¿ª»çȸ¸¦ ´ÜÀ§·Î ÇÏ¿© ÀÌ·ç¾îÁö°í ÀÖ´Â »çȸº¹ÁöÀÇ ´Ù¾çÇÑ Â÷¿øÀ» ÀÌÇØÇÏ°í Áö¿ª»çȸÀÇ »çȸ¹®Á¦ ÇØ°áÀ» À§ÇØ Áö¿ª»çȸÁ¶Á÷ÀÇ ¸ðÇü°ú »çȸº¹Áö»çÀÇ È°µ¿ µîÀ» ¾Ë¾Æº»´Ù. Áö¿ª»çȸ°³¹ß, »çȸ°èȹ µîÀÇ ÇÁ·Î±×·¥°³¹ßÀ» ¿¬±¸ÇÑ´Ù.
3-1 »çȸº¹ÁöÇàÁ¤·Ð (Social Welfare Administration)
ÇàÁ¤¿¡ °üÇÑ ÀϹÝÀûÀÎ ÀÌ·ÐÀ» ±âÃÊ·Î »çȸº¹ÁöÁ¶Á÷ÀÇ Æ¯¼º°ú ÇൿµéÀ» ÀÌÇØÇÏ°í, »çȸº¹ÁöÁ¶Á÷ÀÇ °æ¿µ¿¡ À̸¦ ÀÀ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. »çȸº¹ÁöÁ¶Á÷ÀÇ È¿°úÀûÀÎ ¼­ºñ½ºÀü´Þ¿¡ °üÇØ ¾Ë¾Æº¸°í »çȸº¹Áö»ç·Î¼­ °®Ãß¾î¾ß ÇÒ »çȸº¹Áö¼­ºñ½ºÀü´ÞÀÇ Ã¥ÀÓ¼ºÀ» ¾Ë¾Æº»´Ù.
3-2 »çȸº¹ÁöÁ¶»ç·Ð (Research Methodologies in SocialWelfare)
»çȸÁ¶»çÀÇ ¹æ¹ý, ÀýÂ÷ ¹× ±â¼ú¿¡ ´ëÇØ ½ÀµæÇÏ°í »çȸ¹®Á¦¿Í »çȸÀû ¿å±¸¿¡ ´ëÇÑ °úÇÐÀû Á¢±Ù¹ýÀÇ È°¿ëÀ» ½ÃµµÇÑ´Ù.

³ëÀκ¹Áö·Ð (Social Welfare for the Aging)
Çö´ë»çȸ¿¡¼­ ±Þ°ÝÈ÷ º¯È­ÇÏ°í ÀÖ´Â Àα¸±¸Á¶ÀÇ °í·ÉÈ­¿Í ³ë·É¿¡ ´ëÇÑ »çȸÀû ÀÌÇظ¦ ³ôÀÌ°í, ³ëÀεéÀÌ »çȸ¿Í °¡Á¤¿¡¼­ °æÇèÇÏ´Â ¹®Á¦¸¦ »ìÆ캸¸ç ¹®Á¦ÇØ°áÀ» À§ÇØ ÇÊ¿äÇÑ »çȸº¹ÁöÀû °³ÀÔ¹æ¹ýµéÀ» ¸ð»öÇØ º»´Ù. ¶ÇÇÑ ³ë³â±â »îÀÇ ÁúÀ» Çâ»ó½ÃÅ°±â À§ÇÑ ´Ù¾çÇÑ Á¤Ã¥À» ¿¬±¸ÇÑ´Ù.

û¼Ò³âº¹Áö·Ð (Youth Welfare)
û¼Ò³âÀÇ »ý¾ÖÁÖ±âÀûÀΠƯ¼º¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î °¡Á¤ ¹× Çб³È¯°æ°ú °ü·ÃÇÏ¿© ¹ß»ýÇϴ û¼Ò³â¹®Á¦¿¡ ´ëÇØ »ìÆ캸°í û¼Ò³âÀÇ °ÇÀüÇÑ ¼ºÀå°ú ¹ßÀüÀ» À§ÇÑ »çȸº¹ÁöÀÇ °³ÀÔÀ» ¿¬±¸ÇÑ´Ù.

Àü°ø½ÉÈ­

Àü°ø¼±ÅÃ
Çгâ/Çб⠱³°ú¸ñÇؼ³
1-2

û¼Ò³â¹®È­ (Youth Culture)
û¼Ò³â¹®È­¿¡ ´ëÇÑ ´Ù¾çÇÑ °üÁ¡°ú û¼Ò³â¹®È­ÀÇ º¯È­¾ç»óÀ» ÀÌÇØÇÔÀ¸·Î½á, û¼Ò³âÀÇ »ýÈ°¼¼°è¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØÀÇ ÆøÀ» ³ÐÈ÷°í, û¼Ò³âÀü¹®Áöµµ»ç·Î¼­ÀÇ ¹®È­Àû ÀáÀ翪·®À» Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ¼Ò¾ç°ú ÀÚÁúÀ» °®Ãßµµ·Ï ÇÑ´Ù.

2-1

°¡Á·º¹Áö·Ð (Social Welfare with Family)
Çö´ë»çȸ¿¡¼­ º¯È­ÇÏ°í ÀÖ´Â °¡Á·ÀÇ °³³ä°ú ÇüŸ¦ ÀÌÇØÇÏ°í »çȸº¹ÁöÁ¦µµ¿¡¼­ ´Ù·ç°í ÀÖ´Â °¡Á·´ÜÀ§ÀÇ º¹ÁöÇÁ·Î±×·¥µéÀ» »ìÆ캻´Ù.


û¼Ò³âÈ°µ¿ (Youth Activity)
û¼Ò³âÈ°µ¿ÀÇ ÀÌ·ÐÀû ±âÃÊ¿Í ½Çõ¿µ¿ªº° Áöµµ±â¹ý ¹× Àü·«À» ÀÌÇØÇÔÀ¸·Î½á, û¼Ò³âÁöµµÇöÀå¿¡¼­ ü°èÀûÀ¸·Î û¼Ò³âÈ°µ¿À» ÁöµµÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÚÁúÀ» °®Ãßµµ·Ï ÇÑ´Ù.

2-2

û¼Ò³â½É¸® ¹× »ó´ã (Psychology and Consultation for the Youth)
û¼Ò³âµéÀ» ÀÌÇØÇÏ°í ÁöµµÇÏ´Â µ¥¿¡ ÇÊ¿äÇÑ Áö½ÄÀ» Á¦°øÇϱâ À§ÇØ, û¼Ò³âµéÀÇ Çൿ°ú »ç°í, ¼º°Ý, ȯ°æ µîÀ» º¸´Ù ü°èÀûÀ¸·Î ºÐ¼®Çϸç, ±×µéÀ» »ó´ãÇØ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Â ÀÌ·ÐÀûÀΠü°è¿¡ ´ëÇØ ¾Ë¾Æº»´Ù.

3-1

»çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À (Field Practicum)
»çȸº¹Áö½Ç½ÀÀ» ÅëÇؼ­ ½ÇÁ¦ÀûÀÎ »çȸº¹Áö½Çõ±â¼ú¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ³ôÀÌ°í À̷аú °³ÀÔ±â¼úÀ» ¿¬°èÇÏ´Â °æÇèÀ» ±¸Ã¼È­ÇÏ¿© »çȸº¹ÁöÀü¹®°¡·Î¼­ ¼ºÀåÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù.

4-1

û¼Ò³â¹®Á¦¿Í º¸È£ (Youth Problem and Protection)
Ãֱ٠û¼Ò³â ¹®Á¦°¡ ½É°¢ÇÑ »çȸ¹®Á¦·Î µîÀåÇÔ¿¡ µû¶ó ±× ¿øÀΰú ½ÇÅÂÀÇ ºÐ¼® ±×¸®°í ´ëÃ¥ ¹æ¾È¿¡ ´ëÇØ »ìÆ캻´Ù.